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Prepare-se para plugar as crianças de forma adequada e consciente, a partir de uma conexão interior e com o mundo ao seu redor. Aprenda os conceitos científicos da neurociência sobre o contato das crianças com as telas, compreendendo os possíveis danos, e descubra atividades práticas para aprimorar suas habilidades e promover a desplugação.

Prepare-se para plugar as crianças de forma adequada e consciente, a partir de uma conexão interior e com o mundo ao seu redor. Aprenda os conceitos científicos da neurociência sobre o contato das crianças com as telas, compreendendo os possíveis danos, e descubra atividades de vida prática para potencializar suas habilidades e promover a desplugação.

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Direcionado a pais e profissionais que enfrentam o desafio atual de orientar seus filhos em relação ao uso de telas, tempo dedicado a elas e aos jogos eletrônicos, considerando que a tecnologia está cada vez mais presente em nossas vidas, tornando difícil manter as crianças afastadas por longos períodos. Seja de forma consciente ou passiva, elas fazem parte desse contexto tecnológico atual. A Organização Mundial da Saúde (OMS), a Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) e outros órgãos de saúde alertam sobre os diversos malefícios para a saúde física, emocional e cognitiva das crianças. Como o cérebro é o principal órgão de aprendizagem, seu impacto pelo uso de telas pode resultar em dificuldades que persistirão ao longo da vida. Por meio da Oficina da Mente, oferecemos orientações para a desplugação das crianças das telas e criar uma plugação real consciente, além de fornecer dicas de intervenções, estratégias e atividades para conectar a criança consigo mesma e com o mundo ao seu redor, respeitando seu processo de desenvolvimento e permitindo que ela desfrute plenamente de sua infância.

RESULTADO 01

Maior consciência sobre os efeitos do uso excessivo de telas nas crianças e na importância de uma conexão saudável com o mundo real.

RESULTADO 02

Desenvolvimento de habilidades práticas para implementar uma rotina estruturada, promovendo um crescimento saudável das crianças.

RESULTADO 03

Melhoria na relação entre pais, educadores e crianças, criando um ambiente familiar e educacional mais harmonioso e estimulante para o desenvolvimento infantil.

Direcionado a pais e profissionais que enfrentam o desafio atual de orientar seus filhos em relação ao uso de telas, tempo dedicado a elas e aos jogos eletrônicos, considerando que a tecnologia está cada vez mais presente em nossas vidas, tornando difícil manter as crianças afastadas por longos períodos. Seja de forma consciente ou passiva, elas fazem parte desse contexto tecnológico atual. A Organização Mundial da Saúde (OMS), a Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) e outros órgãos de saúde alertam sobre os diversos malefícios para a saúde física, emocional e cognitiva das crianças. Como o cérebro é o principal órgão de aprendizagem, seu impacto pelo uso de telas pode resultar em dificuldades que persistirão ao longo da vida. Por meio da Oficina da Mente, oferecemos orientações para a desplugação das crianças das telas e criar uma plugação real consciente, além de fornecer dicas de intervenções, estratégias e atividades para conectar a criança consigo mesma e com o mundo ao seu redor, respeitando seu processo de desenvolvimento e permitindo que ela desfrute plenamente de sua infância.

RESULTADO 01

Maior consciência sobre os efeitos do uso excessivo de telas nas crianças e na importância de uma conexão saudável com o mundo real.

RESULTADO 02

Desenvolvimento de habilidades práticas para implementar uma rotina estruturada, promovendo um crescimento saudável das crianças.

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Melhoria na relação entre pais, educadores e crianças, criando um ambiente familiar e educacional mais harmonioso e estimulante para o desenvolvimento infantil.

Direcionado a pais e profissionais que enfrentam o desafio atual de orientar seus filhos em relação ao uso de telas, tempo dedicado a elas e aos jogos eletrônicos, considerando que a tecnologia está cada vez mais presente em nossas vidas, tornando difícil manter as crianças afastadas por longos períodos. Seja de forma consciente ou passiva, elas fazem parte desse contexto tecnológico atual. A Organização Mundial da Saúde (OMS), a Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (SBNI) e outros órgãos de saúde alertam sobre os diversos malefícios para a saúde física, emocional e cognitiva das crianças. Como o cérebro é o principal órgão de aprendizagem, seu impacto pelo uso de telas pode resultar em dificuldades que persistirão ao longo da vida. Por meio da Oficina da Mente, oferecemos orientações para a desplugação das crianças das telas e criar uma plugação real consciente, além de fornecer dicas de intervenções, estratégias e atividades para conectar a criança consigo mesma e com o mundo ao seu redor, respeitando seu processo de desenvolvimento e permitindo que ela desfrute plenamente de sua infância.

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Maior consciência sobre os efeitos do uso excessivo de telas nas crianças e na importância de uma conexão saudável com o mundo real.

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Lenira Soares da Silva é uma pedagoga formada pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA), polo João Câmara em 2009, com Especialização em Alfabetização e Neurociências: Interfaces na Educação Integral, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) em 2019. CEO da Instituição espaço Cabana Neuro Kids, uma escola comprometida com a educação, pioneira no processo de aplicabilidade prática da educação baseada em evidência cientifica e estudos da neurociência na educação infantil. Ela atua com intervenções que ativam as habilidades da criança e a colocam na sua zona de aprendizagem. Além disso, é palestrante e escritora, compartilhando seus conhecimentos em conferências, workshops e publicações para disseminar informações sobre neurociência. Seu compromisso é contribuir com aos marcos do neurodesenvolvimento da criança nas áreas cognitivas.

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Adriana Cristina Wolf de Souza é filha amada, é uma pedagoga comprometida com o desenvolvimento e aprimoramento da educação. Seu trabalho se destaca por propor ações, projetos e treinamentos para docentes, visando atuar em diferentes áreas, como Gestão de Pessoas, ONGs, Recursos Humanos e em instituições

escolas públicas e privadas. A coautora atua na alfabetização de crianças e jovens típicos e atípicos. Ademais, é autora dos e-books que abordam “O papel do pedagogo em diferentes áreas” e “Os desafios do docente na educação mediada pela tecnologia”. Adriana destaca-se por sua abordagem baseada em evidências científicas no processo de alfabetização, demonstrando seu comprometimento em utilizar práticas fundamentadas em estudos com embasamento científico.

Adriana Cristina Wolf de Souza é filha amada, é uma pedagoga comprometida com o desenvolvimento e aprimoramento da educação. Seu trabalho se destaca por propor ações, projetos e treinamentos para docentes, visando atuar em diferentes áreas, como Gestão de Pessoas, ONGs, Recursos Humanos e em instituições

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Adriana Cristina Wolf de Souza é filha amada, é uma pedagoga comprometida com o desenvolvimento e aprimoramento da educação. Seu trabalho se destaca por propor ações, projetos e treinamentos para docentes, visando atuar em diferentes áreas, como Gestão de Pessoas, ONGs, Recursos Humanos e em instituições

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Pais, responsáveis, profissionais e educadores da educação infantil.

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